Qué ven los profesores en el marco de una lectura de investigación al analizar errores de estudiantes en un ítem algebraico. El cálculo y su enseñanza, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 35–50, 2021. DOI: 10.61174/recacym.v17i1.76. Disponível em: https://sanbox.recacym.org/index.php/recacym/article/view/76. Acesso em: 3 jun. 2026.