“Situación de aprendizaje para 4° de ESO, basada en ABP y orientada al uso de teselaciones, superficies de revolución, rectángulo áureo y GeoGebra para la creación de objetos cotidianos”. (2025) El cálculo y su enseñanza, 21(2), pp. 166–192. doi:10.61174/recacym.v21i2.240.