An introduction of digital technologies in the university classroom

Autores/as

  • Carlos Armando Cuevas Vallejo Cinvestav-IPN
  • Magally Martínez Reyes CU-UAEM
  • François Pluvinage Institud de Recherche sur l´Enseinement dês mathématiques

DOI:

https://doi.org/10.61174/recacym.v2i1.153

Resumen

Esta es una propuesta para promover una mejor comprensión de los conceptos del cálculo diferencial en un primer curso universitario, mediante la introducción de las tecnologías digitales bajo un marco didáctico y con una aproximación epistemológica. Presentaremos algunos resultados.

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Publicado

2011-12-31

Número

Vol. 2 (2011): Enero-Diciembre

Sección

Artículos de Investigación

Licencia

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Cómo citar

An introduction of digital technologies in the university classroom. (2011). El cálculo Y Su enseñanza, 2(1), 179-190. https://doi.org/10.61174/recacym.v2i1.153